邓成艳：妇科内分泌主任医师，医学博士，硕士导师。1987年毕业于中山医科大学， 1999年赴澳大利亚墨尔本医学中心的IVF中心，系统学习不育的理论与实践，熟练掌握各种诱导排卵方案、B超下监测卵泡及各种并发症处理。善于不孕、不育症、妇科内分泌疾病、多囊卵巢综合症的诊治。

郑委，著名教育专家，中国家长教育领域的开拓者和实践者，CPEP家长教育工程核心理念及理论体系研发人，国家级课题《FCS家校区三元协同教育课程新模式探索》主要负责人，CCTV常年特聘家长教育专家，北京大学出版社智慧家长俱乐部系列丛书主编，与图书相配套的同名音像教材在全国60多家电视台竞相播出，反响强烈。

孩子从一出生就对性产生了天然的好奇，这是正常的现象。父母应该明白儿童对异性的兴趣大多停留在男女形体区别，生殖器结构和行为规范等方面的不同上。与其说是对异性的兴趣，倒不如说是对异性的好奇心。

父母要明白，儿童在幼儿园或家里跟小朋友们玩耍时经常会做过家家的游戏，男孩当爸爸，女孩当妈妈，在性别角色上一般是不会错位的。孩子们甚至会模仿电视电影中的镜头或父母的亲昵动作，互相拥抱、接吻，怀抱洋娃娃喂奶，同床共枕，甚至有些孩子会互相观看彼此的生殖器，等等。儿童的这种游戏是他们好奇心的表现，并非带有真正的性色彩。

然而，当父母看到这样的情形时，往往会责骂阻止，有的还因此禁止孩子跟异性小朋友一起玩耍。殊不知，这样做容易导致孩子的性压抑，使孩子误以为性器官是见不得人的脏东西，一切与之有关的举动都会受到惩罚，以致不能以自然的心态跟异性接触。

现在的孩子都是独生子女，孩子跟异性朋友接触的机会和时间也比过去少，所以更要引起家长的重视。要让孩子既跟同性小朋友一起玩，也和异性小朋友一起玩。特别是在幼儿园，不要让孩子们形成男孩和女孩分开的风气，更不要看到一个男孩和一个女孩一起玩就加以嘲笑。当孩子们玩起不适当的游戏时，父母应巧妙地用玩具、讲故事或组织他们玩别的游戏等形式，把孩子的好奇心和注意力吸引到别的地方。

心理学家认为，孩子对身体认识的自然态度，以及与异性接触的自然态度，部有益于孩子形成健康的性心理，有助于减少孩子在成年后出现这样那样的性问题。

李宏是个初二学生，父母都行医，所以家里有很多医学书籍。在家中数千册的藏书中.他不但读了许多中外名著，而且还翻阅了《人体解剖学》，《性的知识》等有关书籍。随着年龄的增长，性的意识在李宏的脑子中也慢慢增长，他开始对异性有了朦朦胧胧的好感，喜欢暗暗关注模样出色的女孩，在阅读各种文学作品时，对一些涉及性方面的描写特别感兴趣，对那些意味深长的伏笔，李宏的大脑好像特别好使，会合上书本，竭尽全力地为它续写将要发生的段落，边续边感到一种满足。

有一天晚上李宏又一次沉浸在书中的想象中，可谁知爸爸突然撞了进采，看到李宏看的是一本《性的知识》，顿时大为光火，愤怒地抢过他的书，指责他不务正业，并说以后再也不让李宏进他的书房了。

李宏真不明白，他对性的好奇就是犯错吗?还有，他的心理算不算正常?

看着正在熟睡的表姐与自己明显不同的身体外形，9岁的强强忍不住伸手摸了摸表姐突出的胸部，表姐被惊醒了。她义羞又怒地说：你怎么变成小流氓了?事后表姐把这件事告诉了她的姑姑强强的妈妈。强强被妈妈狠狠训斥了一番，还差点儿挨揍。可强强不明白，为什么这么一件小事，却引起大人们如此激烈的反应?强强更加好奇了，心想，女孩的胸部有什么秘密怕他知道呢?

李宏和强强的这种经历，在我国大多数青少年成长过程中估计都有过。随着性生理的逐渐成熟，青少年的性意识开始觉醒，逐渐表现出对性知识产生浓厚的兴趣，喜欢接近异性，对性充满了好奇。孩子们的这些表现是少男少女们的正常心理表现。

但中国的传统教育总是谈性色变。每当孩子们在言语或举动上对性表现出兴趣时，大人们就会千方百计地加以制止。这种错误的做法不但起不到教育孩子的作用，还会对孩子的心理造成伤害。

每个人都有性好奇，做父母的也是从这个阶段过采的，所以不要遮掩，也不必恼怒，给予孩子充分的理解，并加以正确引导，就会取得意想不到的好结果。

每一个做父母的都应该认真对待孩子的性教育问题。父母是孩子的第一任老师，在孩子的性教育问题上更是责无旁贷。孩子从小跟随父母长大，彼此身体和肌肤接触的频率也最多，在此过程中，父母要逐渐让孩子了解男女的生理结构，以慢慢消除孩子对异性的神秘感。如果孩子提出性问题，父母不分青红皂白地予以责怪或辱骂，只会导致孩子产生逆反心理，进，步增强好奇心，结果好坏与否就不可预知了。

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(1)与孩子聊天，了解孩严的行为动机。每一个孩子都是天真纯洁的，他的许多行为都是模仿学习而来，因此当孩子有出现一些令你惊讶的行为时，不妨轻松地和他聊一聊，鼓励他多说话，这时你便会发现真正的原因，然后再慢慢纠正他。

(2)父母不要以人人的眼光，来看孩子性好奇的这种行为，因为孩子了解的是他的世界，所以当他所表现出来的动作、行为，终究是属于孩了-的世界。因此除非孩子的这样的行为一再出现，而造成别人的不舒服或冲突，否则，父母不必刻意去特别注意。

(3)鼓励孩子与异性正常交往：自入幼儿园起，孩子们就会有很多的异性朋友，这对他们的人格成长是有益的，家长应予支持。当孩子们进入青春期，与异性朋友的交往增多时，家长应持正确的态度，不能对其横加指责，否则会使孩子产生逆反心理，容易使孩子在心理上偏离轨道。

(4)切忌打骂孩子，孩子通常把拥抱，亲吻，或掀裙子当做一种游戏行为，如果父母责骂孩子甚至殴打孩子，将造成孩子的反感。父母不妨假装没看见，先不理会，等到孩子玩一两次之后，就会觉得无趣而不玩了，或者，父母也可以给孩子正面的引导，让孩子自己去询问当事人，愿不愿意让她亲吻、拥抱或者掀裙子，让孩子学习尊重别人，而不可以随便伤害别人或令他人不舒服

总的来说，孩子不仅是家庭的未来，也是祖国的未采，他们在成长中遇到的许多问题都是正常的，性觉醒和性成熟是每个孩子必然要经历的过程，性好奇是每个孩子都会出现的心理现象。在这一个过程中，绝不能让孩子孤军奋战，父母要主动承担起教育责任，多给孩子一些理解和帮助，让孩子们顺利度过青春期，避免让其在这一过程中出现问题或留下遗憾。

当今社会，各种资讯非常发达，只要打开电视，处处可见纠各种吸引孩子注意与好奇的涉性行为，我们无法让孩子和社会隔绝，只能在尽可能的范围内，帮助菽子了解，说明在我们的社会中有两种不同的性别，当有关性的刺激出现时，也尽量把他导向社会化的行为，同时也要打破大人旧有的成见及传统的观念，正确地引导孩子走向正确的性行为，才是父母们的当务之急。

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